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【视频】皮定红《用慈爱之光点亮璀璨光芒》第十届关爱每一个学生演讲
时间:2016-12-28 15:35:23   来源:福建西山小学   点击阅读数:  编辑:彭钦
【视频地址:https://v.qq.com/x/page/u0357u0dxoa.html

 
尊敬的各位领导,评委,亲爱的同仁:
 
  大家晚上好!今晚,我演讲的题目是《用慈爱之光点亮璀璨光芒》。
 
  我大学时到湖北一个小山村去支教,从县城出发,坐十几个小时汽车然后转步行,最终到达了鄂西北深处的一个叫向坝的深山小学。第二天一早,我们和太阳一起起身,来到学校当中推开教室门,发现孩子的眼睛,被阳光照射的无比澈亮。我们拿起半截粉笔,开始在黑板上书写------语文,数学,英语。下课的时候,我们这帮大孩子和山里的娃一起在红旗下嬉戏,那个声音放肆得要命,传出好远好远,引的那些村里面孩子的家长,都好奇地往里望。此事虽已过去了十几年,但还时常进入我的头脑里,便是那大山深处的郎郎书声,便是那孩子的眼睛,便是那求知的精神,以及在那个小小校园当中的一面白墙上一句让我难以忘怀的话------“爱满天下,心系学子”。我问校长这是谁说的。校长说,是我国近代著名教育家陶行之说的。走上教师这个岗位后,我牢记着先生的话语,我也曾想借先生的这份慈爱之光,去点亮学生心中的那份璀璨光芒。
 
  山高水长路漫漫,十六年的光景总是匆匆,从教十六年来,那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。记得来西山的第二年,我班转来一名学生,她的名字叫小雨,小雨是一名12岁女孩。课上她总是在座位上静静地呆着。眼神空洞,面色漠然。每当老师叫到她名字时,一遍,两遍,甚至3遍4遍,她才极不情愿地、慢腾腾地站起来,但仍旧是一副茫然的表情,似乎她的任务就是站起来而已。根本不打算回答任何问题。在小组学习中,他更是被动,不管别人交流得多么热烈,她总是一言不发,呆呆地坐在一旁。他是那么孤独,整天沉默不语,一人独坐,好像与老师、同学隔绝了一样,但只要他觉得受一点委屈,就会大哭起来。
 
  她就像一只孤独的小鸟,唱不出动听的歌声,展不起美丽的翅膀!小雨为什么会这样离群独往,郁郁寡欢呢?我设法了解她的过去,原来小雨学习属于中下水平,长期以来,老师、同学都极少关注她,无形之中使她产生了自卑感:“我是不行的,我是无能的,老师是苛刻的,令人害怕的,同学是爱嘲笑人的,不能接近的。”每当上课时,她关注的不是学习内容本身,而是琢磨自身行为会招来同学们什么样的反应,进而为发言,为与人交往而焦虑。精神上的焦虑影响了她的学习情绪,导致成绩不断下滑,引发进一步的焦虑,如此循环,心里的创伤越来越深,她也越来越害怕受到伤害,害怕交往。
 
  我深信,她的内心一定渴望有人来关注自己,来欣赏自己。我决定走进她的内心世界,帮助她唱出动听的歌声,展起美丽的翅膀。
 
【视频】皮定红《用慈爱之光点亮璀璨光芒》第十届关爱每一个学生演讲
 
  为了让小雨获得同学情感上的支持,尽快融入到同学之中,我特意安排了两个学习较好,性格开朗,乐于助人的女同学坐在她的旁边,向这两个同学明确了这样安排座位的目的,帮助她,感染她。在我的建议下,她们处处寻找小雨的优点,并通过聊天的方式传达给小雨。小组合作时,这两个同学主动邀请小雨参加。此后,我从小雨的表情,举止上,似乎可以看出,她已经感受到了同学的关心与鼓励。
 
  表面的冰融化了,内心的冰如何融化呢?
 
  我知道像她这样的孩子比别人更需要爱,于是我平时更多注意到他,尽量去捕捉她的闪光点,表扬她,关心她,鼓励她。还建议小雨从自己最喜爱的音乐课开始,尝试主动举手发言,成功之后,再尝试在其他课上发言,可以选一些比较简单的,自己十分有把握的问题来回答。我还让小雨与另外一名同学,共同负责眼保健操的检查工作,我发现小雨在检查眼保健操时,敢于提醒同学们,此时小雨逐渐卸下了心理负担。曾经沉默的孩子终于大胆地开口了,比赛时也敢给小伙伴们呐喊加油啦!更可喜的是“六一”节,她还参加了节目表演。看到小雨天真的笑容,听到小雨欢快的笑声,为她的改变而欢喜。看到这一切,作为老师的我感到无比的欣慰和自豪!
 
  平时,那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢,而那些特殊的孩子,总会引起老师的不满,其实,他们更需要老师细心的关爱!这件事,使我深深体会到:特殊的孩子更需要爱!问题的关键在于:老师怎样去捕捉他们身上的闪光点,怎样用爱心去滋润他们幼小的心灵,使他们在爱的阳光里茁壮成长。
 
  十六年的教育生涯弹指而过。但,我和学生之间的故事仍在继续,通过这些故事让我懂的“爱”不是生日蛋糕,越切越少。“爱”是生日蛋糕上蜡烛的火焰,越给越多!

    谢谢!

 
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