2013-2014学年第一学期西山小学英语教师专业知识测试卷
2013-11-28 10:38:39 来源：
福建西山小学 点击阅读数：次 编辑:xiaoxue
2013-2014学年第一学期西山小学英语教师专业知识测试卷
理论部分（30分）
一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（10分）
1、评价一节课是否符合新课标精神，应该（ ），看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。
A、看学生主动性是否被调动起来 B、看老师是否讲解到位
C、看学生是否注意力集中 D、看老师是否运用了先进的教学手段
2、（ ）是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者和具体（ ）。
A、教师，实施者 B、学生，参与者
C、行政领导，参与者 D、校长，实施者
3、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成（ ），5、6年级完成（ ）。
A、第五册—第八全册 B、第九—第十二全册
C、一级目标，二级目标 D、二级目标，三级目标
4、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确（ ）。
A、朗读课文 B、背默课文
C、表演小节目 D、书写字母和单词
5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是（ ）。
A、能根据录音模仿说英语 B、讲述简单的小故事
C、能说最常用的日常套语 D、能唱一首英语歌
二、填空题：根据新课标内容及精神，完成下面空白。（12分）
1、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的（ ），使学生树立自信心，养成良好的学习习惯,和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和（ ）、（ ）、（ ）、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的（ ） 能力。
3、英语语言知识主要含：（ ）、词汇、 语法、以及动能和话题。
三、简答题：（8分）
1、 语言技能二级目标中对“读”和“写”的要求主要有哪些？
专业知识部分（70分）
一、字母和单词注音（共10小题；每小题2分，满分20分）
1. w [ ] 2. z [ ] 3. l [ ] 4. beds [ ] 5. reading [ ] 6. worker [ ] 7. kitchen [ ]
8. begun [ ] 9. can’t [ ] 10.said [ ]
二、单项选择(共5小题；每小题3分，满分15分)
1、 ______ apple fell from the tree and hit him on ______ head.
A. An; the B. The; the C. An; 不填 D. The; 不填
2、Just use this room for the time being, and we’ll offer you a larger on_______ it becomes available
A.as soon as B. unless C. as far as D.until
3、It was so dark in the cinema that I could hardly ___________ my friend.
A.turn out B.bring out C.call out D.pick out
4、― My room gets very cold at night. ― ___________.
A.So is mine B.So mine is C.So does mine D.So mine does
5、 ― I’m sure Andrew will win the first prize in the final.
― I think so. He ______ for it for months.
A.is preparing B.was preparing C.had been preparin D.has been preparing
三、翻译题 把下面的句子翻译成为中文（共5小题；每小题3分，满分15分）
1、After trying hard, I got a job in a gold mine.
2、By now his restaurant ought to be full of poeple.
3.When we met yesterday, he moved close to me as I introduced myself.
4.This is how the story goes.
5.When she read the novel,she couldn’t help thinking the five years she
had spent in the countryside.
四、案例分析（满分20分）
这是三年级下册Unit3 How many? Part A let’s learn的新授课，教学内容是学习11—15的英语单词，授课教师主要开展了以下四个层次的教学活动：1、呈现一堆实物气球，让学生用英语数数，以教学表示数字1—15的英语单词，然后授课教师用阿拉伯数字和英语板书1—15：1—10为一列，11—15为一列，领读两遍这些数词，之后，同桌互读两遍，接着学生自由朗读约3分钟，之后，开展朗读比赛：老师指单词卡片，看谁读的又对又快。2、看屏幕，听录音，选出听到的数词。3、老师随意报数（老师课前将学生分成三组为1—15号的学生，）报到哪一号，相应号码的学生就站起来.4、学生按照一定的规律进行报数活动（先顺着报，再分奇数和偶数报），以此锻炼学生思维的敏捷性。
请根据课程标准和“快乐课堂”的标准对此案例加以评析。
