2013-2014学年第一学期西山小学语文教师专业知识测试卷
一、教学理论（30分）
一、填空：（每空2分，共 20分）
1、语文课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。
2、义务教育小学阶段要求认识（ ）个左右常用汉字，课外阅读总量达到（ ）万字以上。
3、语文教学积极倡导自主、（ ）、（ ）的学习方式。
4、识字写字是（ ）的基础，是（ ）学段的教学重点。
5、语文综合性学习应贴近（ ）。
二、选择题（每小题2分，共10分）
1、关于课程的基本理念，“新课标”正确的表述是：（ ）
（1）全面提高学生的语文素养 （2）积极倡导自主、合作、探究的学习方式
（3）努力建设开放而而有活力的语文课程 （4）正确把握语文教育的特点
A、（1）（2）（3）（4） B、（3）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（3）（4）
2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ ）
A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求
3、各个学段的阅读教学都要重视：（ ）
（1）朗读 （2）分角色读 （3）表演读 （4）默读
A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（4） C、（2）（3） D、（3）（4）
4、阅读教学过程是：（ ）
A、学生与文本之间的对话的过程 B、学生与教师之间的对话过程
C、教师与文本之间的对话过程 D、学生、教师、文本之间的对话过程
5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ ）
A、在各科教学活动以及日常生活中 B、在口语交际课中
C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中
二、学科知识（50分）
一、汉语拼音（10分）
1、给加横线的字选择正确的读音（6分 ）
便宜（pián biàn） 校对（xiào jiào ） 结束（ sù shù ）
3、某公司招聘经理，用四个读音相同的“ gōng ”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展：（每空1分，共4分）
文明礼貌突出一个gōng（ ）字。办事无私突出一个gōng（ ）字。有进取心突出一个gōng（ ）字。成果丰硕突出一个gōng（ ）字。
二、字词句部分（30分）
1、“凹”用音序查字法查大写字母（ ），音节是（ ）；共有（ ）画。“鼎”用音序查字法查大写字母（ ），用部首查字法查（ ）部，除部首外有（ ）画。(6分)
2、找出下列词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。（8分）
一如继往（ ） 走头无路（ ） 按步就班（ ） 自做自受（ ）
3、写出下列名句的上句或下句(10分)
(1)洛阳亲友如相问，_________________。(2)__________________，为有源头活水来。
(3)不识庐山真面目，_____________________。（4）_________________，不亦乐乎?
（5）纸上得来终觉浅， _________________。
4、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以"快乐"开头，写一段文字。（3分）
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
快乐_______________________________________________________________。
5、任意写一个排比句，突出母亲的伟大品质。（3分）
6、“教是为了不需要教。” 是著名作家教育家（ ）的名言。（2分）
7、请写出下列成语的主人公 ：望梅止渴（ ）乐不思蜀（ ）负荆请罪（ ）(3分)
三、 文学常识填空（10分）
1、 写出下列作品的作者：（4分）
《卖火柴的小女孩》——（ ） 《朝花夕拾》——（ ）
《岳阳楼记》——（ ） 《三国演义》——（ ）
2、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ ）( )（ ）（3分）
3、写出安徒生的童话作品（ ）（ ）（ ）（3分）
三、教学实践（20分）
以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路：
第一步：读诗歌《赠汪伦》。 第二步：请学生看课文情境的投影。
第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。
第四步：读两首赠别的诗。 第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。
请你综合评述这个教学过程，并补充快乐元素和美育渗透点。
